人本教育札記 3月號/2012 第273期

內容簡介

推薦文章：
【吃也要用心】吃得清淡、吃得簡單
【幸阿慧的測量】「閱讀起步走」的天上與人間
【打字的牛：台灣牛在英國看童書】請聽聽別人的聲音
【自我實現者】許毓丕：從澎湖到柬埔寨，愛無國界的台灣醫生

本期札記特別企劃【兒童讀經，行不行？】
讓兒童讀經？我們得想想…
◎編輯部

在台灣受過中學教育的成年人們，多多少少都讀過那麼一點「經」：
從國中課本裡偶爾出現的《論語》選讀，到高中的《中國文化基本教材》，
不管你對經典的看法如何，總是對它們有點印象。

而在那可能模模糊糊的印象中，我們或許還記得一些似乎滿有道理的句子，
例如，孔子說的那句「學而不思則罔」∣學了東西，可是不作理解、不去思考，那只會讓人迷惘。

當我們用孔子這句名言來看現在坊間「兒童讀經」的主流作法─小孩子只要背下經典就好，不用理解─
就不由得產生疑惑：這算不算是強迫小孩「學而不思」呢？會不會造成小孩對學習迷惘呢？

小孩迷惘不迷惘，我們不太清楚。可是聽到倡導兒童讀經者口口聲聲告訴大眾「只要利用小孩的絕佳記憶力，讓他們把經典記牢，就能提升他們的道德、閱讀能力」時，我們是很迷惘的∣我們實在不知道，這樣的主張是對是錯。

為了解惑，我們請教了各方專家：論及閱讀，我們除了詢問「促進國際閱讀素養研究」（PIRLS）研究案的台灣區主持人柯華葳教授，對於兒童閱讀的看法；
「帶孩子讀經典」這件事本身，更涉及了中文與教育兩大領域，我們因此求教於主導研發國中基測寫作測驗的清華大學中文系蔡英俊教授、專研教育思想與教育史的台灣師範大學教育系兼任教授林玉体，以及人本教育基金會董事長史英，請他們分別從中文和教育角度，分析兒童讀經活動，並探討以兒童讀經為「道德教育」的做法，適切與否？

倡導讀經者訴諸孩子的記憶力，而中原大學心理系主任鄭谷苑老師，以其認知心理學與大腦科學的專業，為大家說明現代科學研究如何看待記憶力；以科學的態度為出發點，鄭老師也將談論道德、閱讀與讀經的關係。

如果說，目前流行的「兒童讀經」是一種「學習」，那麼，在這個特別企劃裡，我們希望能透過各個層面的「思考」，讓這種「學習」不再使人們迷惘。

章節目錄

【人本論壇】
2 挖空心思教小孩 ................................史英

【數學想想國】
8 讓小孩作主的數學課 ........................胖兒老師

【陪孩子上學去】
國小篇
10 勸小孩 ..................................吳麗芬
國中篇
12 關心不要粗魯 .............................馮喬蘭

【親子QA】
15 第一件事，照顧自己。 ...........................陳生慶

【用心生活】
18 五歲多的彥伯 ...................................朱台翔

【吃也要用心】
21 吃得清淡、吃得簡單 .................... 朱台翔

【特別企畫】兒童讀經，行不行？
28 讓兒童讀經？我們得想想… ................編輯部
30 讀經，讀出好道德？...............................王士誠
34 讀經，讀出閱讀力？.......................王士誠
38 讀經呀，多少迷思假你之名而行。 ..............鄭谷苑

【幸阿慧的測量】
44「閱讀起步走」的天上與人間 ..............幸佳慧

【打字的牛：台灣牛在英國看童書】
49 請聽聽別人的聲音 ..........................李怡道

【自我實現者】
52 許毓丕：從澎湖到柬埔寨，愛無國界的台灣醫生。..........馮忠恬

【我的土耳其交換學生日誌4】
60 中上階層與旅遊勝地的漫遊者 ..................陳虹宇

【台灣史現場】第二屆「閱讀台灣‧探索自己」徵文首獎作品
66 請給我們的島嶼想像的權利，好嗎？ — 《濕地石化島嶼想像》閱讀心得 ................. 鄭傑方
70 水田不要賣— 《江湖在哪裡》閱讀心得 ...........張景雯

【專題報導】三一一週年，核災仍在日本蔓延。
76 核能發電這一「犧牲的體系」 —日本哲學家高橋哲哉看福島核災 ...................李依真
80 核災後的福島中小學 .................... 譚君怡

【教育之窗】
84 現今學校裡的環境教育「有用」嗎？—美國學者對環境教育的批判與建議 ..............盧玲穎

【解放地球6】
88 打破生態與人文疆界的—彼得馬修森 .............. 黃怡

【讀小說，談心理。】
96 魔鏡，魔鏡，可知我的心？................鄭谷苑

【寫作，在未完成的旅程。13】
100 褪去鋒利的外衣。 ............................. 謝美萱

【每月影訊】
108 藍色情人節 ....................................張硯拓

【每月書訊】
110 關於「父子影痴俱樂部」 ......................蔡坤霖

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【人本論壇】
2 挖空心思教小孩 ................................史英

【數學想想國】
8 讓小孩作主的數學課 ........................胖兒老師

【陪孩子上學去】
國小篇
10 勸小孩 ..................................吳麗芬
國中篇
12 關心不要粗魯 .............................馮喬蘭

【親子QA】
15 第一件事，照顧自己。 ...........................陳生慶

【用心生活】
18 五歲多的彥伯 ...................................朱台翔

【吃也要用心】
21 吃得清淡、吃得簡單 .................... 朱台翔

【特別企畫】兒童讀經，行不行？
28 讓兒童讀經？我們得想想… ................編輯部
30 讀經，讀出好道德？...............................王士誠
34 讀經，讀出閱讀力？.......................王士誠
38 讀經呀，多少迷思假你之名而行。 ..............鄭谷苑

【幸阿慧的測量】
44「閱讀起步走」的天上與人間 ..............幸佳慧

【打字的牛：台灣牛在英國看童書】
49 請聽聽別人的聲音 ..........................李怡道

【自我實現者】
52 許毓丕：從澎湖到柬埔寨，愛無國界的台灣醫生。..........馮忠恬

【我的土耳其交換學生日誌4】
60 中上階層與旅遊勝地的漫遊者 ..................陳虹宇

【台灣史現場】第二屆「閱讀台灣‧探索自己」徵文首獎作品
66 請給我們的島嶼想像的權利，好嗎？ — 《濕地石化島嶼想像》閱讀心得 ................. 鄭傑方
70 水田不要賣— 《江湖在哪裡》閱讀心得 ...........張景雯

【專題報導】三一一週年，核災仍在日本蔓延。
76 核能發電這一「犧牲的體系」 —日本哲學家高橋哲哉看福島核災 ...................李依真
80 核災後的福島中小學 .................... 譚君怡

【教育之窗】
84 現今學校裡的環境教育「有用」嗎？—美國學者對環境教育的批判與建議 ..............盧玲穎

【解放地球6】
88 打破生態與人文疆界的—彼得馬修森 .............. 黃怡

【讀小說，談心理。】
96 魔鏡，魔鏡，可知我的心？................鄭谷苑

【寫作，在未完成的旅程。13】
100 褪去鋒利的外衣。 ............................. 謝美萱

【每月影訊】
108 藍色情人節 ....................................張硯拓

【每月書訊】
110 關於「父子影痴俱樂部」 ......................蔡坤霖