人本教育札記12月號/2012 第282期

內容簡介

本期特別企畫【老師，各位同學，請不要笑！】
◎編輯部

（編輯部代表緩步上台，站定、稍息、微笑，環視台下。）
各位老師，各位同學，大家好！今天我要演講的題目是：請不要笑。（停頓）請不要笑。說到演講或朗讀，您腦中會浮出什麼圖像？是美國歐巴馬總統的就職演說？是黑人民權運動領袖金恩博士的慷慨陳詞？還是古代詩人相約，賦詩吟誦的風雅聚會？
想來，那些情景都離現在的台灣人太遠了。在台灣，人們最熟悉的演講、朗讀畫面恐怕是—穿著制服的孩子，站在台上，既想方設法地要讓自己的嗓音具有「情感與質感」，又用盡心機地要使自己的姿態合乎「大氣與大度」；如果說這一切有個範本，八成就是幾年前轟動一時的「爺爺～您回來了」那段經典演出吧？
這樣的「表演」，總是讓人不由得發笑，甚至繼而發毛。發笑的理由，不外乎是「語調做作」、「動作不自然」、「平常沒人這麼說話」…至於發毛的原因，就更值得大家深思了。
首先可以思考的是：這表演，顯然不會是孩子從日常經驗中學到的，而是師長們加以特訓的成果。那麼，究竟為何要如此訓練孩子？為了解答疑惑，我們邀請了新北市立桃子腳國中小的陳玉蔚老師，以及桃園縣立龍壽國小的李威使老師，就他們指導學生參賽的經驗與觀察，做出分析。
其次，這樣的訓練，對孩子的語文能力，究竟是加分還是減分？畢竟，所有的演講、朗讀比賽，名義上都以「提升語文能力」為宗旨，討論其是否達標，當然有必要。執教於國立台北教育大學的名作家廖玉蕙教授，將以她多次擔任語文競賽評審的經驗為基礎，提出其看法；而台灣大學語言學研究所的江文瑜教授，則帶著我們從語言學的視角，檢視這些比賽對孩子語文能力的影響。
而，大人們對孩子施以遠離生活情境的訓練，塑造出一個個習於在台上逼尖嗓門、比手劃腳的選手，其實多多少少也是希望，他們能在社會上實際應用這些「能力」吧？那麼，真正在運用語言表達能力的專業人士，又是怎麼看待這些比賽的呢？常舉辦新詩朗誦會的詩人李敏勇、發言犀利的時事評論者馮光遠、職業配音師吳奕德，將從他們各自的專業，為我們評論演講、朗讀比賽的利弊。
透過這些內容，我們想說：或許，現行的演講、朗讀比賽，確實讓人忍俊不住，但請不要笑。在好笑的表相下，有許多議題，值得深思；真的，不能只顧著笑！
（鈴響）我的演講到此結束，謝謝！（微笑、環視台下、鞠躬）

章節目錄

【人本論壇】
2 上學的折磨 ........... 史英
6 聚賢會謝函 ................ 人本教育基金會

【特別企畫】演講、樣板，傻傻分不清楚？
15 老師，各位同學，請不要笑！......... 編輯部
16 國語文演說比賽，國小老師有意見。 —訪國中小陳玉蔚、李威使老師 ........ 採訪整理／胡詠晴
20 這樣比，如何扼殺孩子的語言學習？ —訪廖玉蕙、江文瑜教授 .......... 採訪整理／王士誠
演說、競賽，是是非非。—專業人士的觀點　　
24 ‧李敏勇：好的朗讀，就像適宜化妝的貼切演出。王士誠
25 ‧吳奕德：演說，要訓練真正的自我表達能力！吳奕德
26 ‧馮光遠：讓孩子比賽鸚鵡學舌，算教育嗎？採訪整理／黃福惠

【用心生活】
30 三招走天下 ...................... 朱台翔

【森小故事】
34 來自森小的好學生—訪森小畢業生余宗鳴 .......王士誠
36 因為它值得！—訪森小畢業生家長廖韋潔媽媽 .王士誠

【陪孩子上學去】國小篇
38 當升學壓力向下蔓延 ................吳麗芬
國中篇
40 無感的有感 .................. 馮喬蘭

【親子QA】
42 孩子有困難，我卻越幫越忙？..........李慧貞

【與孩子一國】
48 死小孩反死刑 ................... 錢建榮

【幸阿慧的測量】之八
54　童書與公民：性別 ................ 幸佳慧

【打字的牛：台灣牛在英國看童書】
60 那我們現在該怎麼辦才好？............李怡道

【特寫】
62 今天我們談外勞 .............. 諶淑婷

【台灣媽媽‧猶太生活】
68 黑色猶太人 ................... 吳維寧

【自我實現者】
74 孫窮理：用獨立媒體，尋找社會問題的補充位置。 .......... 蕭紫菡

【解放地球15】
80 從細胞看生命：尊重細胞‧敬愛生命 ....黃怡

【讀小說‧談心理。】
86 永恆的美麗與哀愁—談大腦可塑性 ..... 鄭谷苑

【教與學—教育，一定要愛國愛民嗎？】
90 台灣主體性教育的主張 ............ 史英

【文學課室。現場與幕後】
100 乖乖 ............................ 楊佳嫻

【每月書訊】
104 蛇與蜥蝪的友情大哉問 ........... 章嘉凌
106 罪行 .......................... 陳慧瑛

【每月影訊】
108 夢露與我的浪漫週記 ............ 張硯拓
110 人生決勝球 .................... 黃以曦

【人本頻道】
113 活動看板
114 捐款明細
117 捐款單
118 讀者回函
119 版權頁
120 出版品訂購單

【廣告索引】
封面裡寒假森林育招生
1 2013寒假巴賽隆納愛智之旅
28 《正面管教法》出版品
29 森小入學說明會
45 《愛的手冊》出版品
46 數想講座
53 法鼓文化
59 張老師出版品
67 數想教材
73 支點計畫
79 人籟
112 人本之友
封底裡人本教育在我家

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【人本論壇】
2 上學的折磨 ........... 史英
6 聚賢會謝函 ................ 人本教育基金會

【特別企畫】演講、樣板，傻傻分不清楚？
15 老師，各位同學，請不要笑！......... 編輯部
16 國語文演說比賽，國小老師有意見。 —訪國中小陳玉蔚、李威使老師 ........ 採訪整理／胡詠晴
20 這樣比，如何扼殺孩子的語言學習？ —訪廖玉蕙、江文瑜教授 .......... 採訪整理／王士誠
演說、競賽，是是非非。—專業人士的觀點　　
24 ‧李敏勇：好的朗讀，就像適宜化妝的貼切演出。王士誠
25 ‧吳奕德：演說，要訓練真正的自我表達能力！吳奕德
26 ‧馮光遠：讓孩子比賽鸚鵡學舌，算教育嗎？採訪整理／黃福惠

【用心生活】
30 三招走天下 ...................... 朱台翔

【森小故事】
34 來自森小的好學生—訪森小畢業生余宗鳴 .......王士誠
36 因為它值得！—訪森小畢業生家長廖韋潔媽媽 .王士誠

【陪孩子上學去】國小篇
38 當升學壓力向下蔓延 ................吳麗芬
國中篇
40 無感的有感 .................. 馮喬蘭

【親子QA】
42 孩子有困難，我卻越幫越忙？..........李慧貞

【與孩子一國】
48 死小孩反死刑 ................... 錢建榮

【幸阿慧的測量】之八
54　童書與公民：性別 ................ 幸佳慧

【打字的牛：台灣牛在英國看童書】
60 那我們現在該怎麼辦才好？............李怡道

【特寫】
62 今天我們談外勞 .............. 諶淑婷

【台灣媽媽‧猶太生活】
68 黑色猶太人 ................... 吳維寧

【自我實現者】
74 孫窮理：用獨立媒體，尋找社會問題的補充位置。 .......... 蕭紫菡

【解放地球15】
80 從細胞看生命：尊重細胞‧敬愛生命 ....黃怡

【讀小說‧談心理。】
86 永恆的美麗與哀愁—談大腦可塑性 ..... 鄭谷苑

【教與學—教育，一定要愛國愛民嗎？】
90 台灣主體性教育的主張 ............ 史英

【文學課室。現場與幕後】
100 乖乖 ............................ 楊佳嫻

【每月書訊】
104 蛇與蜥蝪的友情大哉問 ........... 章嘉凌
106 罪行 .......................... 陳慧瑛

【每月影訊】
108 夢露與我的浪漫週記 ............ 張硯拓
110 人生決勝球 .................... 黃以曦

【人本頻道】
113 活動看板
114 捐款明細
117 捐款單
118 讀者回函
119 版權頁
120 出版品訂購單

【廣告索引】
封面裡寒假森林育招生
1 2013寒假巴賽隆納愛智之旅
28 《正面管教法》出版品
29 森小入學說明會
45 《愛的手冊》出版品
46 數想講座
53 法鼓文化
59 張老師出版品
67 數想教材
73 支點計畫
79 人籟
112 人本之友
封底裡人本教育在我家