在我的訓練中，對自己下功夫是很重要的主題。若不想要對自己下功夫，就無法接近自己，這個部分不是很多人願意的，人性中很巨大及困難的部分是害怕與自己相遇，害怕看到自己真實的樣貌。──吳就君
本書是家族治療大師吳就君團體督導華無式弟子的珍貴紀錄，從治療師精進自我四個主題：與人接觸、一致性、良接良發、合作關係，鮮活呈現與人工作，又能滋潤個人的有意思歷程。
台灣在地工作者破天荒書寫的珍貴分享
每一段與案主的接觸都在檢視自己疏通的歷程；有些是原本具足的，有些是疏通過的，但永遠不知道是否還有從未探索過的領域。在不斷接案的歷程中，隨時可能開啟探索之旅，這是這份工作最耗心力也最迷人之處。
團體督導現場，每位學員攤開自己的難題，以錄影或報告方式提出督導素材；吳就君老師運用討論、示範、演練、雕塑、生命經驗分享，引導學員整理生命經驗，鼓勵每個人從自身經驗中體悟家族治療精髓。
本書深入淺出說明家族治療的重要概念和成為家族治療師的學習軌跡，每個章節精選一句大師經典語錄，接著呈現團體督導現場的師生對話，最後是治療師的學習體會與運用於實務的經驗。
本書特色
台灣在地工作者破天荒書寫的珍貴分享！本書是家族治療大師吳就君團體督導華無式弟子的珍貴紀錄，從治療師精進自我四個主題：與人接觸、一致性、良接良發、合作關係，鮮活呈現與人工作，又能滋潤個人的有意思歷程。
總校閱序︱走出利己利他的道路 吳就君
推薦語︱看懂家庭系統的斷裂與暗流 林家興、林萃芬、唐心北、張貴傑、蘇倫慧
前言︱體悟家族治療精髓 黃雅羚
Chapter 1 家庭理論 黃雅羚
從家庭三角關係介入系統
家庭參與系統斷裂與治療介入
治療師學習系統觀之實踐
整體觀
成為治療師的個人建構
Chapter 2 與人接觸 陳孟芳、黃玫穎
與你相會
人、我、情境
接觸自己
接觸他人
此時此刻的接觸
人性的接觸
Chapter 3 一致性 李雪禎
起手式──關於「一致性」
一致性的開端是與自己接觸
情緒坦誠與一致性
敢於冒險與一致性
一致性的三個層次
漫長的旅程
練功房
Chapter 4 合作關係 潘怡潔、蔡聖茹、黃雅羚
合作關係
治療的架構
治療的權利與義務
逐步引導
進入家庭的鑰匙
治療地圖與合作關係
Chapter 5 良接良發 石麗如、陳姝蓉
諮商室裡的華爾茲
治療師運用自我引導過程
開啟「溝通」的路徑
修復斷裂的家庭系統
維持治療師與系統的界線
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總校閱序︱走出利己利他的道路 吳就君
推薦語︱看懂家庭系統的斷裂與暗流 林家興、林萃芬、唐心北、張貴傑、蘇倫慧
前言︱體悟家族治療精髓 黃雅羚
Chapter 1 家庭理論 黃雅羚
從家庭三角關係介入系統
家庭參與系統斷裂與治療介入
治療師學習系統觀之實踐
整體觀
成為治療師的個人建構
Chapter 2 與人接觸 陳孟芳、黃玫穎
與你相會
人、我、情境
接觸自己
接觸他人
此時此刻的接觸
人性的接觸
Chapter 3 一致性 李雪禎
起手式──關於「一致性」
一致性的開端是與自己接觸
情緒坦誠與一致性
敢於冒險與一致性
一致性的三個層次
漫長的旅程
練功房
Chapter 4 合作關係 潘怡潔、蔡聖茹、黃雅羚
合作關係
治療的架構
治療的權利與義務
逐步引導
進入家庭的鑰匙
治療地圖與合作關係
Chapter 5 良接良發 石麗如、陳姝蓉
諮商室裡的華爾茲
治療師運用自我引導過程
開啟「溝通」的路徑
修復斷裂的家庭系統
維持治療師與系統的界線
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總校閱序︱走出利己利他的道路 吳就君
推薦語︱看懂家庭系統的斷裂與暗流 林家興、林萃芬、唐心北、張貴傑、蘇倫慧
前言︱體悟家族治療精髓 黃雅羚
Chapter 1 家庭理論 黃雅羚
從家庭三角關係介入系統
家庭參與系統斷裂與治療介入
治療師學習系統觀之實踐
整體觀
成為治療師的個人建構
Chapter 2 與人接觸 陳孟芳、黃玫穎
與你相會
人、我、情境
接觸自己
接觸他人
此時此刻的接觸
人性的接觸
Chapter 3 一致性 李雪禎
起手式──關於「一致性」
一致性的開端是與自己接觸
情緒坦誠與一致性
敢於冒險與一致性
一致性的三個層次
漫長的旅程
練功房
Chapter 4 合作關係 潘怡潔、蔡聖茹、黃雅羚
合作關係
治療的架構
治療的權利與義務
逐步引導
進入家庭的鑰匙
治療地圖與合作關係
Chapter 5 良接良發 石麗如、陳姝蓉
諮商室裡的華爾茲
治療師運用自我引導過程
開啟「溝通」的路徑
修復斷裂的家庭系統
維持治療師與系統的界線
黃雅羚
高雄師範大學輔導與諮商研究所博士，元品心理諮商所諮商心理師兼所長、中華民國諮商心理師全國聯合會理事長，長期耕耘兒少保護個案家庭、家內亂倫家庭，專長為遊戲治療、沙遊治療、伴侶治療和家族治療。
李雪禎
高雄師範大學諮商心理與復健諮商研究所博士，現任高雄市諮商心理師公會副理事長、高雄市家暴暨性侵害防治委員會委員、高雄師範大學教育學系兼任助理教授及高雄市南區家扶中心兼任諮商心理師。目前任職於高師大附中，長期致力於兒童、青少年議題與親職教養之諮商輔導工作。
陳孟芳
高雄師範大學輔導與諮商研究所碩士，元品心理諮商所諮商心理師、嘉義縣專任輔導教師團督督導，長期投入創傷修復、憂鬱、親子／伴侶關係與專業人員督導工作。
石麗如
彰化師範大學輔導與諮商研究所碩士，現任元品心理諮商所諮商心理師、社會工作師、國教署兒少保護工作手冊編審委員及高雄市、台南市國中小輔導人員督導，長期投入兒少保護及性侵害之家庭工作，專長為創傷修復、兒少情緒及拒學議題、親子／伴侶關係。
潘怡潔
台灣大學心理學研究所臨床組碩士。高雄榮民總醫院精神部臨床心理師、樹人醫護管理專科學校兼任講師，專長為壓力與疾病調適、伴侶諮商、心理腫瘤與安寧療護。
蔡聖茹
台南大學諮商與輔導研究所碩士，元品心理諮商所諮商心理師、台南市地方法院家事調解委員，長期投入心理創傷修復、感情及家庭議題、伴侶諮商、員工協助及諮商督導。
陳姝蓉
彰化師範大學輔導與諮商學系博士候選人，台灣大學護理研究所碩士班精神組畢業，領有護理師執照、教育部審定講師。博士班研究領域與實務專長：親子關係與家庭治療、家庭溯源、親職諮詢、親子遊戲治療、身心科患者之疾病適應與家庭關係處遇。
黃玫穎
中正大學心理學系學士、高雄師範大學輔導與諮商研究所碩士。諮商心理師，目前擔任高中輔導主任、輔導教師，長期關注投入青少年諮商、學校諮商輔導與家庭工作。
總校閱簡介
吳就君
美國南加州大學社會工作學博士，曾任臺大醫院精神部技正、國立臺灣師範大學衛生教育系教授、中華心理衛生協會理事長、中華團體心理治療學會理事長、華人伴侶與家族治療協會創會理事長；目前從事家族治療、心理劇以及團體動力的培訓工作。榮獲2010年台灣心理治療與心理衛生聯合會終生成就獎。
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