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教育幾乎成了職業訓練的場所，而非人格養成的殿堂。
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佛教徒更要提升不止於佛學知識的充實，還要具備生活經驗的淬鍊、心靈解放與生命關係的開展
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這世間要和諧，就要『同中存異，異中不一定求同』，繽紛的世界很好，世界就應該是多彩的樣貌，宗教如此，您欣賞我，我讚美您，...
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「接受」需要多大的忍耐，不管喜不喜歡，如實地去認識它、面對它、理解它，乃至包容、承擔等，更是生忍、法忍、無生法忍的修行...
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「開放」是一種「空性」的展現，正因為空無相，無所不相，所以能夠打破框架，展開無限的可能。
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應該是我們所信仰的「內容」。
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政治如果不能以人民的「幸福安樂」為其共識，就算講自由講民主，對老百姓而言，一切都只是泡沫跟口號而已。
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承認「我是佛」，是自我肯定、自我承擔、自我負責，是「自依止，法依止，莫異依止」的踐行。
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真正的平等，不是要求「相同」，而是包容「差異」
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